A lo largo del semestre trabajé bajo la metodología de competencias. Aunque ya la conocía, todavía no es un método con el que me sienta totalmente cómodo, pero entiendo su importancia. Cuando tanto el docente como los estudiantes se comprometen, realmente se notan los avances. Este curso me ayudó a valorar más el aprendizaje independiente y la importancia de analizar la teoría para llevarla a situaciones reales. También aprendí a reflexionar sobre mis propios avances y a tomar más iniciativa en mi proceso.

Para completar las actividades, hice búsquedas e investigaciones que me permitieron entender mejor los temas. Usé el sitio del docente como referencia y también consulté otras fuentes. Mi portafolio ya tenía una base, solo tuve que reorganizar secciones y agregar las nuevas evidencias.

Lo que más disfruté fue la parte de investigación de campo y el análisis de servicios. Aplicar cuestionarios y realizar entrevistas me permitió conocer diferentes puntos de vista de los clientes y entender cómo esos datos podían convertirse en mejoras para el proyecto. Además, pude poner a prueba mi creatividad para proponer ideas realistas y acordes al contexto. También aprendí a reconocer cuándo debía ajustar o mejorar un trabajo para cumplir con los criterios establecidos. Más allá del resultado final, este portafolio refleja el esfuerzo que puse en cada actividad.

Este semestre fue un reto. Trabajar con esta metodología me mostró áreas en las que todavía debo mejorar, especialmente en el trabajo en equipo, delegar tareas y dar instrucciones claras cuando me toca liderar. Hubo momentos en los que me sentí fuera de mi zona de confort, pero al final entendí mejor la importancia de la organización, la constancia y la responsabilidad dentro del enfoque por competencias.